Тема: испытание, обоюдная жертвенность

Вопросы патриотизма, веры, совести и смерти.

Время – современность

Возраст героев – 90 и 92/1923 и 1925 года рождения/

Жизнь пожили. За плечами – опыт, внуки

По социальному положению пенсионеры

Он – Коля, в 18 пошёл на войну в 1941;

Она —  Груня, в 1941 ей 16 лет

Сразу после войны поженились, в 1949 дочь родилась – Люба, ей уже 66 лет,

В 1953 и в 1957 родились ещё две дочки, а в 1960 – сын, но умер маленьким.

Сына и двух дочек уже схоронили. Единственная осталась вживых, Люба – после института работала переводчиком, познакомилась с немцем, поженились, и уехала жить в Германию, всё звала к себе. У Любы дочь и сын, родились в Германии.

Он и Она:

— Внуков бы повидать…

— Мг, и медали свои показать…

— Их мир другой…

— Как же так получилось, господи?

Он начинает винить себя в том, что надо было как-то по-другому жить, может и Любка бы в Германию не уехала…

Она украдкой просматривает фотографии, присланные Любой.

— Я солдат…

— Чего ж тебя, солдата, они-то, свои, чуть не уничтожили? – говорит она о власти.

— Я не стал патриотом… Надо было, как мой командир, пулю себе в лоб…

— Что такое говоришь, Коля!?

 

Как они умирают:

— Я путь проложу, а ты, давай, следом за мной…

Он помылся. «Я полежу». Она рядом легла, за руку взяла его. Он уснул навсегда. И она с ним рядом.

 

Жил-был рыбак. Каждый день и даже иногда ночь он только и делал, что чинил удочку, чтобы поймать рыбу. А потом нанизывал на крючок корм и ждал рыбу. Странной была его работа – пойманную рыбу он помещал в аквариум и учил её петь.

Люди говорили ему: — Зачем ты учишь рыбу петь? Она же не умеет даже говорить!

Но рыбак улыбался и снова шёл к морю.

Пойманная рыба, плавая среди диковинных водорослей аквариума и питаясь заготовленным кормом, смотрела сквозь линзу на рыбака и меленько шевелила губами, будто сказать что-то хотела. Вот тут-то рыбак и садился за фортепиано и начинал играть гаммы. День играл, неделю, месяц. Рыба в это время прилипала к стеклу, будто становясь ближе. Она всё вернее попадала в такт открывающимся ртом, и даже хвостик её подрагивал в ритме «раз и, два и, раз и, два и…».  А потом она начинала выписывать такие кренделя – то убыстряя, то замедляя темп, то уходя на дно, то извиваясь вокруг водорослей. И каждый раз, когда рыбак возвращался домой, рыба встречала его, выделывая пассажи. Рыбак радовался вместе с рыбой и, одновременно, немного начинал тосковать, ведь, если рыба научилась всему этому, значит, пора её выпускать в море.

Сегодня я ощутила себя рыбаком. Жду на урок ещё пока не знакомого мне ученика, а внутри всё колышется, волнуется – какой он, что он принесёт в себе из мира? Я поймала себя на мысли, что океан мира где-то там, а я не в нём. Давно уже не в нём. Впитала его вкусы, намерения и отпустила. Странное ощущение. Где тот момент, когда произошло превращение в рыбака? Жизнь на парадоксах. Потому и сравнила себя с тем, кто вылавливает. Пойманную рыбку помещаю в аквариум. Кормлю изготовленным кормом. Она видит сквозь линзу мой мир. И учится впитывать. Задачка та ещё – приручить, научить и выпустить. Учу, приручаю и выпускаю в мир.

На первом уроке пытаюсь понять тебя. Ты сам добровольно пришёл ко мне, значит, я тебе нужна. И пытаюсь уловить – чему меня ты научишь, ведь и ты тоже не просто так оказался на моём пути.